教育目標

幼兒能依照指示，提出有規律的排序。

內容介紹

尋找萬物的規律，是一種邏輯性的訓練。《循環壽司》訓練幼兒透過觀察迴轉台上的壽司，歸納出可能的排列規律，再應用推理的方式進行作答。而在「迷宮」單元，則必須應用既有的循環規律來突破迷宮的限制，讓幼兒在遊戲過程中，培養尋找規律的基本能力。